Motivação da aprendizagem

motivação da aprendizagem
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A motivação da aprendizagem é um esforço raciocinado com interesse final e, que se opõe ao esforço sem interesse, o qual não provoca a curiosidade do aluno.

A criança só trabalha espontaneamente quando sentir interesse ou necessidade nas coisas que lhe são ditas.
É necessário por isso, estimular.

A motivação não se impõe. A motivação só o próprio pode trabalhar, mas os que estão de fora, podem estimular, incentivar e ajudar o outro a encontrar a sua motivação, ou seja, necessitam de adquirir as habilidades certas:

Habilidades do estimulador:

  • Deve ser criativo,
  • Deve ter imaginação,
  • Deve ser observador,
  • Deve ser explorador,
  • Deve ter mente aberta (mindset de crescimento).

Por isso, se levar a criança a participar livremente, ela aprenderá muito mais depressa.

Todo o trabalho da escola deve partir de uma situação que provoque a curiosidade e a atenção da criança, que abra o debate, que cause dúvida e/ou problema, ou seja, que trabalhe mais a aprendizagem cooperativa em contraste com a aprendizagem tradicional de cariz competitivo.

Requisitos da aprendizagem

A aprendizagem é um processo independente, mas é influenciado por outros processos psicológicos.

Assim, quais são os requisitos essenciais para desenvolver uma determinada habilidade?

  1. Percepção,
  2. Motivação,
  3. Concentração,
  4. Memória.

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